Base de datos Reemplazo Educadora / or de Párvulos, JI Michaihue, Comuna San Pedro de la Paz, Región Biobío

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• Funciones del cargo : Integra, institución sin fines de lucro, que forma parte de la Red de Fundaciones de la Presidencia y líder en educación parvularia en Chile, con más de 25 mil trabajadoras y trabajadores a nivel nacional, busca :
• Cargo : Educadora(or) de Párvulos
• Horario : Lunes a jueves 08 : 30hrs. a 17 : 30hrs. / viernes : 8.30 a 16 : 30 hrs.
• Jardín Infantil : Michaihue
• Comuna : San Pedro de la Paz
• Región : Biobío
• Periodo : reemplazo,

OBJETIVO DEL CARGO :

Liderar los procesos pedagógicos de niñas y niños, de manera articulada con el equipo, implementando ambientes propicios para el desarrollo integral y aprendizaje de las niñas y niños, a partir del trabajo conjunto con las familias y comunidad. Todo ello, en el marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento, las normativas, políticas y orientaciones nacionales e institucionales, con el propósito de garantizar una Educación Parvularia de calidad, enfocada en el desarrollo pleno, el enfoque de derechos y el bienestar integral de las niñas y niños.

PRINCIPALES FUNCIONES :

• Guiar y promover en sus equipos, el cuidado y mantención de espacios físicos, equipamiento y condiciones sanitarias del establecimiento, comunicando oportunamente sobre las condiciones, a fin de propiciar espacios seguros para el bienestar integral de todas las niñas, niños y comunidad educativa.
• Coordinar, en conjunto con el o los equipo(s) de aula, en la promoción, gestión y monitoreo del acceso, matrícula, asistencia, permanencia y trayectoria de las niñas y niños, gestionando estrategias de intervención temprana y oportuna cuando sea requerido.
• Liderar e implementar la planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de las niñas y niños, en conjunto con el o los equipo(s) de aula, a fin de generar su desarrollo pleno y bienestar integral.

REQUISITOS :

• Título profesional de Educadora(or) de Párvulos otorgado por una Escuela Normal, Universidad o Instituto Profesional de Educación Superior, reconocido por el Ministerio de Educación.
• Deseable un (1) año de experiencia en cargo similar.

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS

• Desarrollo Socioemocional
• Diversidad e Inclusión
• Estrategias Pedagógicas
• Gestión de Personas y Equipos
• Gestión Educativa
• Herramientas Socioemocionales
• Juegos en Etapas Tempranas
• Métodos Educativos
• Necesidades Educativas Especiales
• Programas Educativos
• Primeros Auxilios
• Manejo de herramienta Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint, Teams y afines)

IMPORTANTE : Debe completar su postulación, responder las preguntas del aviso y cargar los documentos que se soliciten. Las postulaciones con información incompleta, serán descartadas.

• Requisitos : -Título Profesional de Educación Parvularia, de Institución reconocida por el Ministerio de Educación
• Deseable : Un (1) año de experiencia como Educador(a) de Párvulos en jardín infantil
• Conocimientos específicos en Desarrollo Socioemocional y Herramientas socioemocionales
• Conocimientos específicos en Diversidad e Inclusión y Necesdiades Educativas Especiales
• Conocimientos específicos en Estrategias Pedagógicas
• Conocimientos específicos en Gestión de Personas y Equipos
• Conocimientos específicos en Gestión Educativa y Programas Educativos
• Conocimientos específicos de Juegos en Etapas Tempranas
• Conocimientos específicos en Métodos Educativos
• Conocimientos específicos en Primeros Auxilios
• Condiciones oferta :
• Beneficios : - Sueldo base :
• Asignación de Zona : 4% de sueldo base
• Descripción proceso de selección : El proceso de selección se realiza a través de AIRA - plataforma de reclutamiento diseñado para mejorar tu experiencia de postulación.

Para postular solo necesitas :

1. Postular a la oferta

2. Revisar tu mail

3. Ingresar a AIRA y contestar las preguntas y / o pruebas solicitadas

Luego, si vemos que tu perfil se ajusta a lo que estamos buscando, te contactaremos por mail (a través de AIRA) para seguir a la etapa presencial.