Profesor/a de Lenguaje

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1. MISIÓN

Generar experiencias de aprendizaje de calidad y con sentido, que promuevan el logro de los Objetivos de Aprendizaje del área / sector y el desarrollo integral de los estudiantes, mediante planificación, enseñanza y evaluación con enfoque de inclusión (DUA y adecuación) y trabajo colaborativo con el departamento y el ciclo.

2. PRINCIPALES RESULTADOS

• Diseñar, planificar e implementar experiencias de aprendizaje coherentes con los lineamientos del área y el proyecto pedagógico.

Resultado : Planificaciones y secuencias didácticas cargadas en plataforma en los plazos; cobertura de OA priorizados ≥ 95% por curso.

• Evaluar para el aprendizaje : diseñar, aplicar y analizar evaluaciones (diagnósticas, formativas y sumativas) y retroalimentar oportunamente.

Resultado : Evaluaciones comunes por semestre / nivel; devolución oportuna y planes de re-enseñanza implementados.

• Gestionar el clima y la conducción del aula, promoviendo participación, hábitos de estudio y ciudadanía (rutas, acuerdos y rutinas).

Resultado : Indicadores de clima ≥ meta del ciclo; asistencia a evaluaciones ≥ 95%; reducción interanual de incidentes de aula.

• Implementar inclusión educativa en el aula : adecuaciones de acceso / enseñanza / evaluación en coordinación con Inclusión.

Resultado : Adecuaciones trazables en el 100% de evaluaciones relevantes para estudiantes priorizados; participación efectiva del grupo foco.

• Gestionar datos y registros : libro de clases, calificaciones, asistencia y bitácoras; uso de plataforma institucional.

Resultado : Registro al día sin brechas 72h; consistencia entre planificación, evaluación y calificaciones; reportes entregados a tiempo.

• Colaborar profesionalmente en el departamento y ciclo (co-enseñanza, reuniones, análisis de resultados, proyectos).

Resultado : Participación en el 100% de las reuniones convocadas; ejecución de acuerdos; al menos 1 iniciativa interdisciplinaria / año.

• Vinculación formativa con familias : comunicaciones, reuniones y entrega de información de progreso / compromisos.

Resultado : Respuesta a mensajes ≤ 48h hábiles; participación en reuniones de curso; registro de acuerdos y compromisos formativos.

• Cuidado de recursos y seguridad en aula / laboratorio (cuando aplique) : uso responsable de materiales, TIC y protocolos.

Resultado : Cero incidentes por incumplimiento de protocolos; salas e inventarios en condiciones; solicitudes de insumos gestionadas a tiempo.

3. DIMENSIONES (Anuales)

Principales Magnitudes

• Cursos / Niveles atendidos según distribución anual definida por Dirección Académica / Departamento.
• Horas lectivas y no lectivas según contrato; horas colaborativas definidas en el plan anual.
• Evaluaciones comunes : ≥ 2 por semestre por nivel / curso, con análisis y planes de mejora.
• Reuniones técnicas : mensuales del departamento; quincenales con Ciclo / UTP.
• Proyectos : al menos 1 iniciativa interdisciplinaria / año por curso o nivel.

Recursos Asignados

• Aulas / laboratorios / salas especiales; bibliografía y materiales didácticos; plataformas académicas.
• Presupuesto del área para materiales, licencias y mantenciones.
• Apoyo de Inclusión, Convivencia y Orientación cuando corresponda.

4. ORGANIZACIÓN

El cargo reporta jerárquicamente al / a la Director / a de Ciclo y se coordina funcionalmente con el / la Jefe / a de Departamento.

5. AUTORIDAD

Decisiones

• Planificar, implementar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y los aprendizajes alcanzados.
• Ajustar planificaciones, materiales, metodologías y evaluaciones (incluyendo DUA y adecuaciones).
• Proponer y acordar decisiones derivadas del análisis de evaluaciones con nivel / departamento.
• Solicitar apoyo o activar protocolos ante situaciones complejas (aprendizaje, convivencia, socioemocional).

Recomendaciones

• Innovaciones metodológicas.
• Selección de recursos y bibliografía.
• Compras y mantenciones.
• Mejoras curriculares y de evaluación.
• Actividades formativas y proyectos interdisciplinarios.

Grandes desafíos :

• Asegurar cobertura y profundidad curricular con cursos heterogéneos.
• Promover participación y disciplina formativa.
• Integrar inclusión y uso de datos.
• Mantener comunicación efectiva con familias.

7. PERFIL

Conocimientos

• Profesor / a titulado / a en la especialidad.
• Manejo curricular y evaluativo.
• Estrategias DUA e inclusión; integración TIC; seguridad en laboratorio / taller (si aplica).

Experiencia

• Deseable ≥ 3 años de experiencia docente.
• Se contempla acompañamiento para docentes nuevos / as recién egresados / as.

Competencias Relevantes

• Trabajo en equipo y colaboración.
• Comunicación efectiva.
• Gestión de aula y motivación.
• Planificación y seguimiento.
• Uso de TIC.
• Flexibilidad e innovación.
• Orientación a resultados y mejora continua.
Beneficios y otros :
• Providencia
• Almuerzo casino incluido
• Seguro complementario solo titular
• Vacaciones escolares
• Plazo fijo 1 año y después según desempeño plazo fijo otro año y luego indefinido.
• Estacionamiento
• Bonos por contrato colectivo
• Aguinaldos y gratificación