Educadora de Párvulos Bilingüe

Description

Position at Rodríguez y Maulén Educacional SpA

Profesor(a) de Asignatura CPV Agustinas
Purpose of Role
ISP (International Schools Partnership) empresa de capitales ingleses dedicada al
rubro educacional se encuentra en la búsqueda de un Profesor(a) de Asignatura CPV
Agustinas. El principal deber del(a) Educador(a) de Párvulos Bilingüe es asegurar que
estos aprendizajes ocurran de manera permanente y con todos los estudiantes más
allá de su área de conocimiento sino que también acompañádolos en el desarrollo
de distintas habilidades sociales.
ISP Principles
Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes son el
centro de todo lo que hacemos. El bienestar y la seguridad son esenciales para los
estudiantes y el aprendizaje. Por lo tanto somos constantes al identificar potenciales
problemas de protección y salud & seguridad. Actuamos y damos seguimiento a
todas las inquietudes de manera adecuada.
Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente aceptamos
las similitudes y diferencias. Promovemos el bienestar personal y de los demás.
Trabajamos con eficacia. Nos enfocamos incansablemente en lo más importante y
en lo que marcará la diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares y
encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.
Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras
cuidadosamente basadas en las necesidades de los niños estudiantes y nuestras
escuelas.
Aprendemos continuamente. Mejorar es nuestra motivación. Nos involucramos
positivamente con el desarrollo personal profesional y la mejora escolar.
ISP Profesor(a) de Asignatura CPV Agustinas Key Responsibilities
Liderar el proceso de enseñanza-aprendizaje del curso asignado y trabajar en equipo
con su partner velando por asegurar una educación integral de calidad oportuna y
pertinente en función de la formación de los primeros hábitos comportamientos
desarrollo de habilidades conocimientos y actitudes de las niñas/los niños
favoreciendo el cumplimiento de los objetivos de aprendizajes anuales propuestos y
articulando adecuadamente su tránsito a los siguientes niveles.





Coordinar con sus pares de área definir y responsabilizarse de la formación
integral de los estudiantes que pertenecen a su curso.
Realizar un acompañamiento sistemático atendiendo a las necesidades de
cada uno de sus estudiantes.
Comunicar e informar oportunamente con la relación a la calendarización del
año escolar sus evaluaciones a la dirección del cicloRealizar un
acompañamiento sistemático atendiendo a las necesidades de cada uno de
sus estudiantes.
Realizar entrevistas formales con apoderados sean éstas solicitadas por el
apoderado o desde su gestión al menos una vez al año sin considerar las JIP
ni reuniones de apoderados.
Cumplir con las labores y exigencias docentes administrativas (asistencia
puntualidad mantención de registros académicos reemplazos y registros
propios del ciclo y departamento)
Conocer en profundidad el Reglamento Interno protocolos y políticas del
colegio para promoverlos exigirlos y aplicarlos con rigurosidad teniendo
como objetivo principal el resguardo y desarrollo académico emocional y
social de los y las estudiantes.
Participar con sus estudiantes en las actividades extraordinarias que las
direcciones de ciclo estimen conveniente.
Asistir a las diversas instancias de encuentro con la comunidad que el colegio
establezca en su calendario: Charlas Reuniones de Apoderados Licenciaturas
Actividades Recreativas y Especiales etc.
Asegurar que todos los miembros de su equipo apoyen y guíen a cada
estudiante para alcanzar su máximo potencial académico a través del
entusiasmo y seguimientos de sus aprendizajes.
Trabajar en equipo con los demás profesionales del Colegio (profesores de
asignatura psicólogas psicopedagogas coordinaciones de facultad y
subdirecciones) para la elaboración de estrategias en casos complejos con la
finalidad de asegurar los aprendizajes de todos sus alumnos.
Participar activamente en las reuniones con coordinaciones y subdirecciones
para establecer estrategias que fomenten el aprendizaje y la buena
convivencia de sus estudiantes.
Ser activo en el cuidado de todos los recursos del Colegio especialmente
aquellos a su cargo
informando cualquier daño o pérdida al Directivo de Ciclo que corresponda.
Promover una colaboración cercana con los apoderados iniciando el contacto
en el momento adecuado y asegurando que exista un registro escrito de la
reunión.





Mantener a los Directivos de Ciclo informados de todos los aspectos
relevantes de su curso en forma permanente.
Incorporar a la acción diaria las políticas de todo colegio perteneciente al
grupo ISP relacionadas con la seguridad e integridad de los estudiantes.
Dar cumplimiento a las tareas asociadas a las plataformas tecnológicas propias
de los colegios ISP para la gestión pedagógica tales como Engage y Learning
Hub.
Skills Qualifications and Experience
Título Profesional de Profesor de Estado o Educadora de Párvulos.
Nivel de Inglés: para el ciclo de Infants School debe tener una certificación en
Inglés ser nativa o haber vivido en un país de habla inglesa. Para los ciclos de
enseñanza básica y media no es requisito. Experiencia para Postulantes
Internos: A lo menos un año de experiencia en el colegio y deseable en roles
de gestiones similares.
Experiencia para Postulantes Externos: Dos años de experiencia en cargos
similares.
Compromiso de ISP con los Principios de Salvaguarda
ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes y
espera que todo el personal comparta este compromiso. Todos los titulares de un
puesto están sujetos a procedimientos de verificación apropiados y a la presentación
de Certificados de Antecedentes Penales o equivalentes que cubran los últimos 10
años de historial laboral.
Compromiso de ISP con la diversidad la equidad la inclusión y la pertenencia
ISP se compromete a reforzar nuestra cultura inclusiva identificando contratando
desarrollando y reteniendo a compañeros de equipo de alto rendimiento
independientemente de su sexo etnia orientación sexual y expresión de género
edad estado de discapacidad neurodivergencia origen socioeconómico u otras
características demográficas.

Key Skills
Internship,Accounts Receivable,Generator,Computer Operating,Corporate Risk Management
Employment Type : Full-Time
Experience: years
Vacancy: 1