Base de Datos Reemplazos Asistente de Tardes de Juego, Jardín Infantil, La Antena, La Serena, Región Coquimbo

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• Funciones del cargo : Integra, institución sin fines de lucro, que forma parte de la Red de Fundaciones de la Presidencia y líder en educación parvularia en Chile, con más de 25 mil trabajadoras y trabajadores a nivel nacional, busca :
• Cargo : Asistente de Extensión Horaria
• Horario : 15 : 30hrs. a 19 : 30hrs.
• Jardín Infantil : La Antena
• Comuna : La Serena
• Región : Coquimbo
• Periodo : Reemplazo

OBJETIVO DEL CARGO :

Implementar el programa de tardes de juego en mi jardín, propiciando ambientes inclusivos y seguros, que promuevan el juego y exploración, en concordancia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento y de las orientaciones propias del programa.

PRINCIPALES FUNCIONES :

Gestión Administrativa

1. Contribuir al cuidado y mantención de espacios físicos, equipamiento y condiciones sanitarias del establecimiento, comunicando oportunamente sobre las condiciones, a fin de propiciar espacios seguros para el bienestar integral de todas las niñas, niños y comunidad educativa.

Gestión Pedagógica

2. Implementar el programa, en coordinación con la / el educadora(or) o directora(or) según corresponda, gestionando experiencias lúdicas de exploración y juego para el aprendizaje, en base al objetivo del programa y a la caracterización de las niñas y niños, a fin de promover un ambiente inclusivo, de bienestar y de convivencia bientratante.

3. Contribuir, en conjunto con el equipo, a la reflexión y análisis de las evaluaciones que se realizan sobre el programa, proponiendo ideas, identificando fortalezas y áreas de mejora, a fin de optimizar el bienestar integral de las niñas y niños.

Gestión de Equipos

4. Participar en los procesos de inducción y en las instancias de retroalimentación que realicen de su gestión, de manera receptiva, reflexiva y constructiva, fortaleciendo sus prácticas, cumpliendo con los compromisos y estrategias de apoyo definidas para potenciar su aprendizaje.

5. Desarrollar prácticas para establecer una comunicación fluida y un trabajo articulado y efectivo con la / el directora(or), la / el educadora(or) y el equipo de tardes de juego en mi jardín, generando instancias de trabajo colaborativo y manteniendo un clima laboral bientratante inclusivo.

Gestión de Familias y Comunidad

6. Gestionar acciones, coordinadas por la / el educadora(or) o directora(or) según corresponda, para la participación sistemática y diversificada de las familias en actividades del programa, y en coordinación con el equipo de jornada habitual, cuando corresponda.

Gestión de Bienestar de niñas y niños

7. Comunicar y generar las alertas necesarias a la / el directora(or) o a quien corresponda, respecto a cualquier indicador de posible vulneración de derechos o situación de riesgo que afecte a las niñas o niños, con el fin de activar oportunamente el o los protocolos correspondientes y garantizar su bienestar.

8. Implementar, con la conducción técnica de la / el educadora(or) o directora(or) según corresponda, la normativa y procedimientos institucionales, referentes a la mantención de los espacios físicos, equipamiento, condiciones seguridad y sanitarias del aula y protección de derechos y bienestar integral de niñas y niños.

• Requisitos : -Licencia de Enseñanza Media completa, de Institución reconocida por el Ministerio de Educación.
• Deseable : Título Tec. de Niv. Med / Sup de Asist. de Párvulos, de reconocido por el Min.de Educación.
• Condiciones oferta :
• Beneficios : - Sueldo base : $ 308.492.-
• Asignación de Zona : 4% de sueldo base
• Descripción proceso de selección : El proceso de selección se realiza a través de AIRA - plataforma de reclutamiento diseñado para mejorar tu experiencia de postulación.

Para postular solo necesitas :

1. Postular a la oferta

2. Revisar tu mail

3. Ingresar a AIRA y contestar las preguntas y / o pruebas solicitadas

Luego, si vemos que tu perfil se ajusta a lo que estamos buscando, te contactaremos por mail (a través de AIRA) para seguir a la etapa presencial.