Reemplazo Asistente de Párvulos Jornada Habitual, JI Rayito de Sol, El Peñon, Coquimbo IV Región

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• Funciones del cargo : IIntegra, institución sin fines de lucro, que forma parte de la Red de Fundaciones de la Presidencia y líder en educación parvularia en Chile, con más de 24 mil trabajadoras y trabajadores a nivel nacional, busca :
• Cargo : Asistente de Parvulos
• Horario : 08 : 30hrs. a 17 : 30hrs.
• Jardín Infantil : Rayito de Sol (Bernardo O'higgins S / N, El Peñon)
• Comuna : Coquimbo
• Región : Coquimbo
• Periodo : Reemplazo

OBJETIVO DEL CARGO :

Contribuir, en coordinación con la / el Educadora(or) de Párvulos y de manera articulada con el equipo, en los procesos pedagógicos del grupo designado, implementando ambientes propicios para el desarrollo y aprendizaje de todas las niñas y niños, a partir del trabajo conjunto con las familias y la comunidad.

Todo ello, en el marco del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del establecimiento, las normativas, políticas y orientaciones nacionales e institucionales, con el propósito de garantizar una Educación Parvularia de calidad.

PRINCIPALES FUNCIONES :

• Contribuir al cuidado y mantención de espacios físicos, equipamiento y condiciones sanitarias del establecimiento, comunicando oportunamente sobre las condiciones, a fin de propiciar espacios seguros para el bienestar integral de todas las niñas, niños y comunidad educativa.
• Promover y ejecutar, en coordinación con la / el educadora(or), acciones que apoyen la promoción, gestión y monitoreo del acceso, matrícula, asistencia, permanencia y la trayectoria de las niñas y niños del nivel educativo asignado.
• Participar y aportar en la planificación, implementación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de las niñas y niños, a fin de generar su desarrollo pleno y bienestar integral.
• Desarrollar prácticas para establecer una comunicación fluida y un trabajo articulado y efectivo con la / el directora(or), la / el educadora(or) y el equipo de aula, generando instancias de trabajo colaborativo y manteniendo un clima laboral bientratante inclusivo.

REQUISITOS :

• Título Técnico de nivel medio de Asistente de Párvulos, de institución reconocida por el Ministerio de Educación.
• Deseable Título Técnico de nivel superior de Asistente de Párvulos, de institución reconocida por el Ministerio de Educación.
• Deseable un (1) año de experiencia en cargo similar.

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS EN :

• Desarrollo Socioemocional
• Diversidad e Inclusión
• Herramientas Pedagógica
• Herramientas Socioemocionales
• Necesidades Educativas Especiales
• Programas Educativos
• Deseable primeros Auxilios

IMPORTANTE : Debe completar su postulación, responder las preguntas del aviso y cargar los documentos que se soliciten. Las postulaciones con información incompleta, serán descartadas.

SE RECIBIRÁN POSTULACIONES HASTA 9 DE MARZO DE 2025

• Requisitos : -Título Técnico Niv. Medio o Superior de Asistente de Párvulos, reconocido por el Min. de Educación.
• Deseable Título TNS de Asistente de Párvulos, de institución reconocida por el Min de Educación
• Deseable un (1) año de experiencia en cargo similar
• Conocimientos específicos en Desarrollo Socioemocional
• Conocimientos específicos en Diversidad e Inclusión
• Conocimientos específicos en Herramientas Pedagógicas
• Conocimientos específicos en Herramientas Socioemocionales
• Conocimientos específicos en Necesidades Eduativas Especiales
• Conocimientos específicos en Programas Educativos
• Conocimientos específicos en Primeros Auxilios
• Condiciones oferta :
• Beneficios : - Sueldo base : $ 728.812
• Asignación de Zona : 4% de sueldo base
• Descripción proceso de selección : El proceso de selección se realiza a través de AIRA - plataforma de reclutamiento diseñado para mejorar tu experiencia de postulación.

Para postular solo necesitas :

1. Postular a la oferta

2. Revisar tu mail

3. Ingresar a AIRA y contestar las preguntas y / o pruebas solicitadas

Luego, si vemos que tu perfil se ajusta a lo que estamos buscando, te contactaremos por mail (a través de AIRA) para seguir a la etapa presencial.